校園文化指的是學校所具有的指定的精神環境和文化的氣氛，它涵蓋內容很多，建筑、綠化、景觀、傳統、校風、學風等等，不一而足。
鶯皇國泰校園文化也正是如此，包含很多元素，它健康向上，展示著校園蓬勃的活力，吸引著來此就讀的每一個孩子。
當然，在這里不可能面面俱到地說給您聽，今天，我擷取其中最耀眼的一處——建筑景觀，呈現給您。
還未走進校園，藝術氣息已經撲面而來，你看到的是別具特色的大門，大門是鐵藝的精華，黑色鎏金的金屬柱上雕鏤著蜿蜒的樹藤，還有綻放的花朵，陽光下，花瓣閃爍著神秘的色彩，華貴而又古典！
走進校園，映入眼簾的就是與眾不同的教學樓，教學樓三面而圍，白墻紅瓦，小而精致。尤引人注意的是頂和窗戶，尖頂的房屋，圓弧的窗戶，再加上那古老的大鐘，頗有一種古羅馬哥特式建筑的韻味，也正因為如此，吸引了眾多的外籍孩子來這里讀書。所以，有時候我在想，其實建筑也是一種精神、內涵的體現，從這些點滴的設計中，我們充分感受到這所學校的包容、開放，她容許一切來自世界各地的積極的思想、文化、藝術在這里大方地展示，自由地成長！
站在教學樓口，從上往下看，會看到綠樹叢中掩映的是許多精致的雕塑，中外兼有，這也是學校建筑藝術一大特色，徜徉于花葉繽紛的校園小道上，時不時就能偶遇這美的使者，你便會駐足欣賞起來。
你看，花壇中間的三座雕塑，都是藝術的精品，他們都源自于古希臘的神話，寄托了人們的理想，飽含了深刻的含義。置于中間的是一個年輕力壯的小伙，他肩扛巨石，身體強健，肌肉發達，是堅強、勇敢的化身；花壇的兩側是兩名少女，體態豐腴，線條流暢，一位正陶醉撫琴，另一位正在勞動，肩頭扛著一個水缽，這兩位女子也都雕刻得栩栩如生，我相信，每一個人在駐足凝神之中，仿佛已經看到古希臘女子在愛琴海邊愉快勞動生活的情景，看到如此神妙的雕塑，我突然有了點滴的頓悟：生活就是美的源泉呀！古希臘人也就是在生活之中創造了傳世的美。我想，校長之所以放置這幾尊雕塑，這是在啟示每一位同學：美無處不在，要從生活中去發現美！
以上只是鶯皇國泰校園文化的中面，凡此種種，無法一次盡述，若想了解，就來親身感受吧！相信會有不錯的驚喜的！