用愛滋養心靈

——淺談國泰校園文化

 

一個沒有文化的校園無異于一塊荒漠——無論校舍多么漂亮，設施多么先進，升學率多么耀眼。因為，校園是培養人的地方，而人與動物的本質區別在于前者有思想，后者只為滿足各種生理需要。在近二十年的發展歷程中，國泰學校逐漸形成了自己的校園文化。如果用一個字概括，那便是“愛”.

有什么樣的校長便有什么樣的校園文化。

國泰的創辦者張曉鶯女士幼年時未能得到家庭關愛，文革中又因家庭成分受盡折辱，改革開放后方才撥云見日。當她得到身居國外的父母給予的幾百萬財富時，她沒有把錢存在銀行坐享其成過衣食無憂的生活，也沒有投資辦廠追求更大利益，而是選擇了創辦學?！豁椡顿Y大、風險大、盈利少的事業。從這一抉擇便可看出，張校長是懷著“用愛回報社會，回報曾經幫助過自己的人“的理念辦學的，“愛”字在國泰誕生的那一刻起，便已深深地根植于國泰的文化土壤中。

國泰的校園環境處處都體現著愛。不管是小學部還是中學部，都精心設置了一個“動物活動區”?；顒訁^建有狗舍、貓房、雞窩、鳥籠……當你走進活動區，會看到母雞帶著小雞啄食，小貓瞇著眼曬太陽，鴿子用紅紅的尖嘴梳理羽毛，鷯哥孜孜不倦地練習說話。其實，這些小動物中有的是別人送給校長的（比如那些雞，鴿子，鷯哥），有的是從街上撿來的（比如那十幾只流浪貓、狗），有的是受傷后落在校園被校長救治后在此安家（比如那幾只不知名的小鳥雀）。它們都曾有過不幸的經歷，都曾面臨死亡的威脅，現在，仁愛的張校長給了他們一個安全的家。校園里種滿花草樹木。雖然不是什么奇花異草，但校長派花匠老姚精心呵護這些植物，還讓生物老師們給每種植物制作了一張“身份證”。當孩子們徜徉在校園中，他們感受到的絕不僅僅是美，更多的是愛——他們知道，每一棵樹，每一株花都是有生命的，這些樹，這些花也是校長的孩子們??！經過長時間熏陶，一顆

“善”的種子其實已種進孩子們的心田。

     國泰人最看重的品質是“懂得愛”。校長在招聘教師和職工時，首先看重的是他們是否“有愛心”；在考核教師和職工時，首先看重的依然是“有愛心”。在國泰學校，最好的房子給學生住，最新鮮的食物給學生吃，最好的空調給學生用。其次才是教職工，最后才是校長。正因為在國泰享受了陽光雨露般的愛，才有那么多孩子在離開國泰后，仍不忘給校長寫信，給老師寫信，他們會抽出時間“?；丶铱纯础?。

國泰人最常做的事是“付出愛”。校長深深地愛著每一位教職員工，深深地愛著每一位學生。從張浩老師的生病治療、喪葬打理到王福順老師的救治、護理、療養，無不體現著校長的大愛和寬容。從非典時期師生同住校園，到汶川、玉樹地震師生慷慨解囊，幾乎每一次災難發生后，在捐款單位或個人名單上，總有“國泰”的名字。

國泰的校園是精致的，但國泰人的愛心是無疆的。每一名從國泰畢業的孩子都應該帶著兩只口袋：一只裝滿知識，一只裝著一粒愛的種子。